經(jīng)驗(yàn)同分享，交流促成長(zhǎng) ——福建省閩江職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?！?/span>

 ——習(xí)近平

     為促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教師的管理、教學(xué)技能，使教師在工作中取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷完善提升自己的教育教學(xué)和管理水平，加強(qiáng)教師間的切磋交流。5月20日下午，我校在榮英樓一層活動(dòng)室舉辦優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。

      本次交流會(huì)共有4位優(yōu)秀教師分享了自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)。本期主講老師分別是余品老師、蘇鈺欽老師、沈曉良老師、張冬霞老師。

余品老師

     余品老師分享了兩種教學(xué)類型：表演型教學(xué)和實(shí)用型教學(xué)。教師必須擁有淵博的知識(shí)、超眾的能力、高尚的品德，在學(xué)生心目中樹立起聲譽(yù)與威望，學(xué)生才會(huì)信服你；教學(xué)應(yīng)以育人為前提，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生的生命鮮花在愛的雨露的滋潤(rùn)下自由綻放；“獨(dú)行者快，但眾行者遠(yuǎn)”，感謝學(xué)校對(duì)自己的信任與栽培，讓自己在教學(xué)工作中感受到快樂與溫馨。

蘇鈺欽老師

     作為一名青年教師，擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，針對(duì)具體的問題要有具體的解決方法。要在處理問題的過程中，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，這應(yīng)該是青年教師的立足之本、發(fā)展之機(jī)、力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，青年教師才能在開始時(shí)少走彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤，最終順利地走向成熟，變成一名優(yōu)秀的教師。

沈曉良老師

     "采百花，釀自己的蜜"。要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。在實(shí)際教學(xué)中，利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，在教學(xué)活動(dòng)中大膽實(shí)踐。積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，舉一反三積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己的獨(dú)特教學(xué)思路和鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

張冬霞老師

    作為教師，教的是前提是學(xué)，教師應(yīng)該秉持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷通過學(xué)習(xí)提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平。學(xué)而不思則罔，教而不思則滯，教師不是簡(jiǎn)單的知識(shí)搬運(yùn)工，而是一個(gè)邊做邊想、且行且思的職業(yè)，教師的工作是充滿創(chuàng)造性的，勤于思考能讓教師在教學(xué)中突破傳統(tǒng)，總結(jié)出自己的教學(xué)方法，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。其次要熱愛閩江這份教師工作，在其位謀其職，盡心盡力做好教育工作。

常務(wù)校長(zhǎng)郭霖講話

    首先肯定了四位教師代表在工作崗位上的優(yōu)異表現(xiàn)，并對(duì)在場(chǎng)的教師提出四點(diǎn)希望：一是做一個(gè)品行端正的人；二是做一個(gè)有理想的人；三是做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人；四是做一個(gè)敢于創(chuàng)新的人。郭校勉勵(lì)青年教師要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，努力讓自己三年合格、六年優(yōu)秀、九年卓越。青年教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，代表著學(xué)校未來發(fā)展的高度。我校將繼續(xù)關(guān)注教師的發(fā)展需求，為教師的持續(xù)發(fā)展與成長(zhǎng)提供保障。

教務(wù)處主任林曉莉總結(jié)